Отношение учеников к этнической проблематике довольно нейтральное, а знания нередко сведены к простой статистической информации о количестве народов, которые проживают на территории Украины. Декларативно ученики – за этническое равенство, но в реалиях современной жизни демонстрируют поведение в соответствии с впитанными этническими стереотипами: «у него глаза узкие – мы называем его китайцем», «в школе были два мальчика негра – дошло до конфликта…» - из высказываний на фокус-группах в ходе исследования общественного мнения о содержании учебников по истории Украины и всемирной истории.

«До сих пор преподавание предметов гуманитарного цикла (прежде всего отечественной истории) происходит на идеологических и методологических основах начала 1990-х, когда логика построения национального государства определила соответствующую риторику и способы изложения материала – речь шла о доказательстве права украинцев на собственную государственность и национальную самобытность. Возникла  моноэтическая версия украинской «учебниковой» истории, которая культивирует пафос страдательства, конфронтационность, стереотипность представлений о других культурах и народах.

В результате происходит массовая индоктринация поколений школьников идеями и стереотипами столетней давности с явным или скрытым присутствием ксенофобии, пессимизма и эстетического примитивизма – все это можно найти в современных учебниках по истории Украины», - сообщил сегодня на пресс-конференции доктор исторических наук, профессор Киево-Могилянской академии Георгий Касьянов.

Он также задался вопросом о том, а как же в дальнейшем будут сосуществовать жители Украины, четверть которых являются иммигрантами. Возникнет ли такая ситуация, когда поляк или россиянин, учащийся в украинской школе, прочтет в учебнике истории Украины что-либо, осуждающее его предков? И к чему в дальнейшем это может привести?

Вопросов в нынешнем образовании очень много, но главным является все же научить детей толерантности друг к другу независимо от расовой принадлежности. Именно поэтому Георгий Касьянов предлагает проводить соответствующие исследования, работу с учителями и издателями учебников, работу с чиновниками из Министерства образования и науки. Эксперт считает, что совместными усилиями можно предотвратить возрастание ксенофобии среди украинцев и обещает в следующем году финансировать курсы и тренинги для учителей, на которых буду подниматься соответствующие вопросы.