В приоритете должен быть талант ученика. А наша школа учит одинаковости.

Об этом в интервью журналу Країна говорит эксперт по образовательным программам Украинского института будущего Сергей Бабак.

"Дети учатся в среднем темпе. Мне легко давалась математика, для кого она была сложной. Для нас обоих темп обучения не подходил. Ученики теряют мотивацию и не понимают, зачем им сидеть на уроках", - объясняет он.

По мнению эксперта, следует отменить классно-урочную систему для лучшей социализации.

"Ребенок проводит все 11 лет обучения с одними и теми же учениками. В селе есть классы по 10 школьников. Со сколькими людьми контактируют такие дети?
Мы в Украинском институте будущего проводили фокус-группы школьников 14-16 лет. Они говорили, что хотели бы иметь возможность выбирать предметы и ходить на них с другими школьниками - старшими или младшими. Это можно вводить после того, как год в средней школе все проучились по одной системе, попробовали все предметы и поняли, к чему лежит душа", - считает Сергей Бабак.

По его словам, ученику не обязательно изучать и знать предметы на одинаковом уровне.

"В средней школе надо учиться 5 лет. Курс каждому предмета - 5 ступеней. Скажем, мне нравится алгебра, но не дается биология. Давайте я пройду курс алгебры за два года, сдам тесты изменю фокус внимания на другой предмет. А с 5 ступеней биологии пусть 3 будут обязательными, остальные - по желанию для тех, кто интересуется", - добавляет эксперт.