Иностранцы пожаловались на украинское высшее образование
Представители иностранных государств выразили обеспокоенность ухудшением качества обучения своих граждан
По результатам мониторинга Европейской Комиссии Украина оказалась на последнем месте среди 47 стран по уровню внедрения Болонской системы.
В Комитете Верховной Рады состоялся круглый стол, посвященный проблемам международного сотрудничества в сфере высшего образования в Украине, сообщает osvita.ua.
Представители иностранных государств выразили обеспокоенность ухудшением качества обучения своих граждан в украинских высших учебных заведениях. Положительная динамика роста количества иностранных студентов в Украине не сопровождается улучшением условий для их обучения и ростом качества высшего образования.
В частности, дипломаты обратили внимание на тот факт, что иностранные студенты не проходят конкурсного отбора — только собеседование, а зачеты, экзамены и даже дипломы нередко становятся предметом купли-продажи. Из-за низкого качества подготовки нередко выпускники с украинскими дипломами дома не могут найти работу.
Как отметил посол одной из арабских стран, список украинских вузов, дипломы которых признаются в этой стране, был сокращен с почти двухсот до двадцати восьми.
Участники круглого стола также акцентировали внимание на существовании жесткого визового режима для иностранных студентов в нашей стране, что может привести к потере контингента иностранных граждан, получающих образование, созданию негативного имиджа Украины в мире и вызвать финансовые проблемы в высших учебных заведениях. По утверждению индийской участницы из-за сложной визовой процедуры, продолжительности ее оформления и обременительных финансовых расходов в этом году в Украину не доехали около трехсот кандидатов на обучение из Индии.
А в отчете Европейской Комиссии The European Higher Education Area in 2012: Bologna Process Implementation Report Украина оказалась аутсайдером, заняв сорок седьмое место из 47-ми стран и получив итоговую оценку 2,2 балла из 5-ти возможных за внедрение Болонского процесса в высшем образовании.