О сокращении школ с малым количеством учеников, об их «оптимизации» в стране сегодня пишут и говорят много и страстно. Причем оценки процессу дают очень разные, находят в нем и политический подтекст, и национальный, и экономический. Страсти разгораются, причем не на пустом месте. Поскольку проблема гораздо серьезнее и тревожнее, и смысл ее вовсе не в выяснении, кто в стране хозяин: русские или украинцы. Как бы грубо это ни звучало, но можно сказать: вымирают ускоренными темпами и те, и другие. Страна попала в демографическую «яму», о пришествии которой десять лет назад предупреждал тогда еще министр образования и науки Василий Кремень, а автору этих строк ректор одного из винницких университетов в те же годы говорил буквально следующее: «Это сейчас у нас при поступлении – 12 человек на место. Через десять лет университеты сами будут гоняться за студентами…»

В общем, мы пришли к тому, к чему шли вместе с неумолимой демографией. Несуразные 90-е годы «аукнулись»: маленькие села исчезают с географической карты, а с ними вместе исчезают школы, потому что некому в них учиться. Кто бывал в такой школе, знает, какое жутковатое впечатление производят огромные школьные коридоры, когда-то многолюдные, а сегодня пустые и гулкие, особенно когда по ним вместо 500 топочут всего 50 мальчишек и девчонок в школьной форме…

Закрывать или не закрывать? Уже вопрос стоит и так: как и какие? Сегодня Министерство образования, науки, и всякого прочего другого всерьез озабочено поиском ответов на эти вопросы, и в его стенах происходит одно совещание за другим. Руководители соответствующих служб и департаментов пытаются, наконец, досконально изучить возникшую проблему и решить ее, желательно с наименьшими потерями, причем – не материальными, а моральными и социальными.

Конечно же, размышлять, изучать, и регулировать проблему надо было раньше, эдак лет пять назад. Может тогда система среднего школьного образования не пришла бы к такому цифровому итогу: в стране сегодня 605 школ, в которых 10-12 учеников, и 1451 школа, которые посещает по 50 детей. Но Минобразования, похоже, «оптимизирует» проблему, о чем «Багнет» неоднократно писал. Скандалы возникают один за другим, и один стал уже достаточно громким, поскольку вошел в рамки политического телешоу в минувшую пятницу. Таки всерьез взялись за дело, и народ вышел «на майдан» даже в Донецке, сопротивляясь действиям местных властей, по мнению одних – неуклюжим, по мнению других – предвзятым.

Что происходит на самом деле? Кого должны во всем обвинять родители? Самые тяжкие подозрения, конечно, ложатся на Министерство образования. И дабы их подтвердить или развеять, корреспондент «Багнета» обратилась непосредственно к заместителю министра образования и науки Украины Борису Жебровскому. Ответ дословно был следующим: «Закон говорит, что решение о том или ином закрытии принимают местные органы власти. Иного решения сегодня нет. Руководить из Киева этим процессом и невозможно, и опасно. Нет той линейки, которая могла бы в такой огромной стране померить и сказать: тут делайте так, а здесь действуйте вот так. Очень разные возможности, очень разные перспективы, люди, которые непосредственно живут на этой земле, и их дети – они должны сами решать и знать, что делать. Любое решение общественности мы должны, по крайней мере, понять. А тенденции таковы: количество малокомплектных школ ежегодно растет, потому что уменьшается количество детей, и так будет продолжаться еще 5 лет».

В общем, руководителям местных органов власти есть над чем подумать. И общественности тоже: так кто же в этой ситуации «такой-сякой»? Министерство, или же местные власти? Вроде бы и те и другие озабочены вопросом. И все-таки: почему при «оптимизации» количества школ из четырех рядом расположенных в городе Донецке закрывают именно украиноязычную?

Маргарита Дегтяревская