Смартфонами в школе пользуется подавляющее большинство учащихся. Превалирующее количество педагогов, заручившись поддержкой психологов, выступают резко против наличия у учеников компактной электроники с выходом в интернет, но бороться с прогрессом трудно и бессмысленно. Да и зачем, если его можно взять на вооружение? Ведь сейчас успешно функционирует множество приложений, полезных для самообразования и позволяющих изучать ряд предметов более углубленно, чем это позволяет стандартизированная государственная школьная программа.

В каком возрасте ребенку стоит дарить смартфон

Когда он психологически готов им владеть и умеет разумно распределять время, фокусируясь на поставленной задаче. Так, некоторые взрослеющие дети просят приобрести смартфоны на 2 сим карты, чтобы один номер использовался для общения со сверстниками, а другой — для того, чтобы находиться на связи с близкими и педагогами для дополнительных занятий.

А вот ребенку начальных классов для связи с близкими людьми и общения со сверстниками оптимально подходит простейший мобильный телефон без включений в него красочных игр. Все, что требуется от аппарата — позвонить или набрать СМС-сообщение. Виртуальные игры и выход во Всемирную сеть в детском возрасте должны происходить под контролем родителей — не из желания диктовать условия, а в целях безопасности.

Чем полезны гаджеты при обучении?

Иностранный язык выучить по учебникам на высоком уровне трудно. Оплачивать труд репетиторов накладно. А смартфоны на windows и других операционных системах позволяют установить приложение Duolingo, ежедневно дающее пользователям ряд систематизированных по сложности заданий. Профессиональная озвучка иностранных слов позволяет овладеть правильным произношением, а огромная словарная база — составить лексикон, достаточный для общения с носителями изучаемого языка. И по физике, химии, математике, литературе и другим предметам нетрудно отыскать полезные материалы в режиме «онлайн». Одни систематизируют знания в стройную систему и выступают в качестве наглядных пособий, другие становятся тренажерами для управления этими знаниями. Даже астрономия — интереснейший предмет, который долгие годы находится в "опале" у государственных образовательных программ — доступна для изучения, если установить на смартфон такие инструменты, как SkySafari, NASA App, Solar Walk, Planet's Position...

Для развития музыкальных, танцевальных, художественных способностей смартфоны не менее полезны. Так, юные композиторы пользуются имитаторами профессиональных синтезаторов и создают полноценные музыкальные композиции. Множество графических редакторов не дадут заскучать и зря потратить время подающим надежды дизайнерам. Посредством смартфона можно заниматься созданием фидео, а уж сколько возможностей для творческой работы с фотографиями!

А что же делать учителям? Разрабатывать и внедрять в ежедневный образовательный процесс такие новшества, поощряя достижения учеников таким образом, чтобы детям было интереснее проводить время плодотворно, чем часами листать ленты новостей в социальных сетях.