Школьники готовы использовать ГДЗ вшколе постоянно — даже когда в этом нет необходимости. Учителя, напротив, считают, что решебникам не место в учебном процессе. И те, и другие отчасти неправы. Первые ошибаются, потому что готовые домашние задания — не «волшебная таблетка» от плохих оценок. Вторые — потому что в использовании вспомогательных учебных пособий нет ничего плохого. При правильном подходе они нисколько не вредят умственным способностям ребенка и способствуют повышению успеваемости.

В некоторых ситуациях без ГДЗ — как без рук. Когда именно их использование неизбежно?

Отсутствие свободного времени

Успешная учеба требует времени и сил. В младших классах на подготовку домашки уходит меньше часа, в средней школе — около двух часов, а в старшей — от трех. Долгие и мучительные попытки выполнить сложные задачи и упражнения из учебников и рабочих тетрадей иногда так и не увенчиваются успехом. В итоге уставший и нервный школьник «бонусом» получает плохие оценки. Учителя сердятся, родители недоумевают.

Вместе с дополнительными занятиями и кружками школьные ДЗ отбирают у детей все свободное время. Мало того, что школьники устают от интеллектуальной нагрузки, они еще и переживают за оценки. Отсюда — неприятные последствия в виде:

• хронической усталости и прокрастинации,
• проблем со сном,
• частых головных болей,
• нервного истощения.

Проявление хотя бы одного из перечисленных признаков — повод делегировать часть домашек решебникам.

Проблемы с проверкой ДЗ

Не у всех родителей есть возможность ежедневно проверять ДЗ у детей. Кто-то работает допоздна, кто-то часто ездит в командировки и отсутствует дома в будни, кто-то попросту не помнит многого из школьной программы. Отказ от проверки — не выход. Во-первых, он заставляет ребенка чувствовать себя неуверенно, во-вторых — сказывается на оценках.

ГДЗ «разгружают» родителей и позволяют ученику самостоятельно проверять домашнюю работу. Они способствуют своевременному выявлению грубых ошибок, помарок и описок.

Интеллектуальные состязания

В подготовке к олимпиадам и другим соревнованиям все средства хороши — даже готовые домашние задания. С их помощью «олимпиадник» может:

1. Изучать материалы из школьной программы наперед
   Например, восьмикласснику целесообразно использовать решебники в школе 9 класс, а пятикласснику — 6 класс.

2. Учиться решать задачи со звездочкой
   В сборниках есть ответы к простым и сложным заданиям.

3. Искать альтернативные методы решения
   Не всегда в решебниках приведены именно те способы решения ДЗ, которые описывают учителя на уроках. Зачастую можно обнаружить другие методы — сложнее или, наоборот, проще.

Пропуски

Школьнику достаточно пропустить пару-тройку уроков, чтобы существенно отстать от одноклассников. Чтобы наверстать упущенное, целесообразно выбирать один из вариантов:

• пойти к платному репетитору;
• записаться на дополнительные занятия к школьному учителю;
• попытаться разобраться с пропущенными темами самостоятельно при помощи Youtube-каналов и тематических форумов в интернете;
• воспользоваться школьными учебниками для изучения теории и решебниками — для практики.

Еще один повод для использования ГДЗ — плохие оценки. Можно стабилизировать успеваемость, получая за работу на уроках средние баллы, а за домашки — высокие. Главное — не переусердствовать, выдавая желаемый уровень знаний за действительный. Например, «троечникам» следует намеренно допускать немного ошибок в ДЗ, чтобы не попасться на списывании.